江西成人高考，考试时应该灵活运用的技巧

1．调度大脑思绪，提前进入考试类别情境
   考前要摒弃杂念，打扫烦扰思绪，使大脑处于“空白”情况，创设考试类别情境，进而酝酿该类别思维，提前进入“人物”。通过清点用具、暗示重要知识和方法、提示常见解题误区和个人易出现的差错等，以转移个人对焦虑严峻心境的注重，减轻压力，使思维单一化、学科化，确保个人以平稳自傲、活泼自动的心态进入考试。
2．“内紧外松”，会合注意，消除焦虑怯场
   会合注意力是考试成功的确保。一定的神经振作和严峻，能加速神经联络，有益于活泼思维，要使注意力高度会合，思维失常活泼，这叫内紧；但严峻程度过重，则会走向不好，构成怯场，发作焦虑，克制思维，所以又要清醒振作，放得开，这叫外松。
3．沉着应战，确保旗开得胜，以利振作精神
   出色的开始是成功的一半，从考试的心思角度来说，这确实是很有道理的。拿到试题后，不要急于求成、当即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个简略的或许晓得的标题，让个人发作“旗开得胜”的直爽，获得成功的领会，具有一个出色的开始，以振作精神、煽动决计，很快进入最佳思维情况，即发扬心思学所谓的“门坎效应”。之后做一题得一题，不断发作正鼓舞，稳拿中低难度的题，识相攻高难度的题。
4．“六先六后”，因人因卷制宜
   在通览全卷，将简略题顺手结束的情况下，心境趋于安稳，情境趋于单一，大脑趋于振作，思维趋于活泼，之后便是发扬临场解题才干的黄金时节了。这时，考生可依个人的解题习气和基本功，联络整套试题规划，选择实行“六先六后”的战术原则。
 （1）先易后难。便是先做简略题，再做概括题。应依据个人的实习，决断跳过啃不动的标题。从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有用，不能走马观花，有难就退，避免影响解题心境。
 （2）先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的活泼要素，也会看到一些倒霉之处。对后者，不要手足无措，应想到试题偏难不是关于个人的，对悉数考生都难，通过这种暗示，确保心境安稳。对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的战略，即先做那些内容把握比较到家、题型规划比较晓得、解题思路比较清楚的标题。这样，在拿下熟题的一同，可以使思维流转、超凡发扬，抵达拿下中高档标题的目的。
 （3）先同后异。便是说，先做同科同类型的标题，思考比较会合，知识和方法的沟通比较简略，有利于前进单位时辰的效益。高考题一般需要较快地进行“振作灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“振作灶”过急、过频的跳动，然后减轻大脑背负，坚持有用精力。
 （4）先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要简单放过，应抢夺在大题之前从速处置，然后为处置大题赢得时辰，创造一个宽松的心思基础。
 （5）先点后边。特别要指出的是，近年的高考数学答复题多出现为多问渐难式的“梯度题”，答复时不必一气审终究，应走一步处置一步，而前面疑问的处置又为后边疑问的答复准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面。
 （6）先高后低。即在考试的后半段时辰，要注重时辰效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时辰缺少前提下的得分。
5．一“慢”一“快”，相得益彰
   有些考生只晓得考场上一味地要快，效果题意未清，条件未全，便急于答复，岂不知欲速则不达，效果是思维受阻或进入死胡同，致使失利。应该说，审题要慢，答复要快。审题是整个解题进程的“基础工程”，标题本身是“怎么解题”的信息源，有必要充分搞清题意，概括悉数条件，提炼悉数条理，构成整体晓得，为构成解题思路供应悉数可靠的依据。而思路一旦构成，则可尽量快速结束。